Aprender a Pensar

Repensar la Educación

Con criterio

Patricia Laura BOSIO FERRER

Unquillo

Sobre patriciabicentenario2010

Unquillo

Docente de Nivel Medio y Terciario. Abogada.

 
Entradas de patriciabicentenario2010

Vida Politica De Rosas

escrito el 5 de agosto de 2011 por en General

Actividad Final

1-Realizar una sìntesis de las distintas corrientes històricas que durante dècadas debatieron sobre el ascenso al poder y los dos gobiernos de Rosas

La època de Rosas en la histografìa Argentina

El ascenso del poder y los dos gobiernos de Rosas son temas que durante dècadas han generado numerosas discusiones y polèmicas entre los historiadores. En esos debates subrrayan enfàticamente sus mètodos depòsticos. La violencia es el aspecto màs remarcado de su accionar. Los destierros, desgollamientos y asesinatos por causas polìticas avalarìan esas posturas y permitirìan tildar a Rosas de tirano.
Sus detractores remarcan los obstàculos que puso para evitar la sanciòn de la Constituciòn Nacional y la nacionalisaciòn de la Aduana porteña, que implicaba el reparto entre las provincias de los ingresos producidos por el puerto de Bs.As. Por todo esto concluyen que Rosas ejerciò su autoridad en beneficio del predominio de Bs.As.
Asì mismo, acusan al gobernador porteño de no haber defendido las Malvinas en 1833.
Los admiradores de Rosas hacen incapiè en la gran popularidad que gozò el gobernador porteño entre los indìgenas y los sectores màs pobres . Asì mismo revalorizan la defensa que hizò la soberanìa nacional frente a los bloques de las potencias europeas. La implementaciòn de la Ley de Aduana y el impacto que tuvo son vistos por esos historiadores como un aspecto positivo de su gestiòn de gobierno.
Si bien en las ultuimas dècadas estas dos interpretaciones han perdido fuerza entre los historiadores, siguen estando presentes en los medios de comunicaciòn o en libros. Es habitual eschar en radio o en televisiòn comentarios que critìcan marcadamente la gestiòn de Rosas o ensalzan su figura.

Nuevos enfoques, Nuevas perspectivas

En los ultimos años para salir de la visiòn antinòmica del pasado basada en la imagen de un Rosas tirano o protector, empezaron a estudiar otros aspectos de la epoca. Algunos se dadicaron a analizar la cuestiòn social y la vida cotidiana, la economìa, representaciones y las ideas de entonces. Gracias a esos nuevos enfoques podemos comprender como vivian las personas de la epoca de Rosas.

2-Realizar una nota de opiniòn en base a los temas desarrollados en clase sobre la postura que usted adoptaria y justifique con los hechos que son trascendentes a su juicio.

En parte nos ponemos del lado de los retractores por que estuvo mal los obstàculos que puso Rosas para la sanciòn de la Constituciòn Nacional y por otro lado tambien nos ponemos del lado de los admiradores por que estuvo buena la popularidad que tuvo Rosas entre los indìgenas, los sectores màs pobres y por todo lo bueno que hizo Rosas; Los nuevos enfoques esta bueno que se den a conocer para poder entender mejor como viviàn las personas de la epoca de Rosas y los hechos sucedidos.

I.P.E.M 23
3º B
UNQUILLO-CÒRDOBA-ARGENTINA.


etiquetas: ,

seguir leyendo...

Distintas corrientes históricas que debatieron sobre los gobiernos de Rosas. Autora: Luciana Zapata, 3 “B” IPEM 23 – UNQUILLO, ARGENTINA

escrito el 5 de agosto de 2011 por en General

            La época de rosas      

                                                                                                                                   Después que le dieron el poder a rosas luego de elegirlo gobernador no deberían haberle dado tanto poder  porque:

    “mucho poder necesita una gran responsabilidad” y en esa época rosas no la tenia por ejemplo cuando había muchos degollamientos, destierros y asesinatos. Le dieron demasiado poder y no los supo aprovechar aparte se deberían haber dado cuenta porque los detractores se cansaban de reclamarle los crímenes, también que los admiradores solo les interesaba la popularidad lo único bueno que ocurrió en la época de rosas fue cuando hubo nuevos enfoques de cómo Vivian las personas, que comían, como eran sus viviendas, etc.


seguir leyendo...

ACTIVIDAD FINAL – Fabrisio Lascano – Adan Santiago 3 b IPEM 23

escrito el 5 de agosto de 2011 por en General

ACTIVIDAD FINAL

El texto habla de los gobiernos de Rosas, fueron muy tiranos en sus gobiernos. La violencia es el aspecto mas remarcado y también su gobierno solo fue apto o beneficio al predominio de Bs. As. Es por eso que acusan al gobierno porteño , acusan de no haber defendido las Malvinas de los ingleses de 1833 , y el impacto que tubo en la reactivación económica de ciertas regiones del interior del país son vistos como un aspecto positivo de su gestión de gobierno.

La postura que tendría es de lado de los asesinatos, degollados, desterrados por sus causas políticas, porque esas causas Rosas en su gestión tuvo que aplicar violencia para que? Y porque? Es la pregunta y también sus dominios Bs. As. Y no había el porque del asesinato de muchas personas por política, si el ya tenia el poder y las extraordinarias y quería tener mas y mas y te digo mas sus objetivos no eran esos y los métodos despóticos de sus gobiernos es un gran tema polémico que se habla durante décadas.

Adan Santiago – Lascano Fabrisio

IPEM 23 – 3 `B`


seguir leyendo...

gaspar mansilla y augusto aguirre 3º b ipem 23

escrito el 5 de agosto de 2011 por en General

en parte me pongo de lado los retractadores por que estubo mal los obstaculos que puso rosas por la sancion de la constitucion nacional y por otro lado tambien me pongo de lado de los admiradores por que estubo buena  popularidad , rosas, entre los indigenas y los sectores mas pobres y por todo lo bueno que hizo rosas y los nuevos enfoques esta bueno que se den a conoceer para poder entender mejor como vivian las personas de la epoca de rosas y los  hechos sucedidos

SANCION DE LA CONSTITUCION NACIONAL    FUNDAMENTO

por que en ese tiempo se necesitaba que sancionaras leyes para la organizacion de la sociedad .

Rosas se popularizo por que grasias a quie organizo una campaña militar al desierto para disiplinar a los indigenas y para incorporar la produccion de ganados y gracias  a eso obtubo `prestigio y consideracion con la gente pobre y comun.


seguir leyendo...

Conclusiòn

escrito el 27 de mayo de 2011 por en General

Las condiciones de trabajo fueron cambiando mucho a lo largo del tiempo…
Por un lado, primero el hombre trabajaba para su subsistencia. Cuando las sociedades se hicieron sedentarias empezaron a trabajar para curas y herreros. En algunas civilizaciones el hombre era esclavo, lo que en la edad media fué reemplazado por la servidumbre dependiente. Todo esto no tenía una división de trabajo, ni había derechos para el trabajador. Los hombres excedían las quince horas de jornada, nadie les garantizaba salud, y también trabajaban mujeres y niños.
Luego de la revolución industrial, mejoraron las condiciones de trabajo. Se implementaron derechos del trabajador, y se dividió el trabajo. Pasó a ser algo rutinario.
A su vez, la mano de obra, fué reemplazada por las nuevas máquinas, por el avance tecnológico. Ésto generó que se necesiten menos hombres, aprovechando que con máquinas los jefes deberían pagar menos salarios, y se ahorraría mucho tiempo. Hoy es un problema, ya que cada vez hay más desempleados…


etiquetas: , ,

seguir leyendo...

escrito el 25 de mayo de 2011 por en General

Hipotesis:
En esta pelicula “Revolución” trata sobre la historia Argentina, pero lo que  les falto mostrar fuerón los hechos sucedidos antes del cruce de los Andés.
El centro de la figura fué el General José de San Martín-interpretado por Rodrigo La Serna, el era un hombre enénergico y duro lleno de temores y dudas por el compromiso que asumió de formar parte un ejército para el cruce de los andés.
La pelicula también muestra el lado sentimental de San Martín que es cuando abandona -por el emprendimiento militar-  a su hila y esposa.
El tenía una fraterna relación con un jovén secretario, quién  tenía un problema ya que sus padres no querian que él fuera con el ejército, entonces el jovén hizó lo que le dictó el corazón y así surguió su camino con el ejército y el General José de San Martín más que todo está película se basaba en hacer conocer a la sociedad de ese periodo de la historia Argentina.
Lo que le falto destacar fué:
Personajes secundarios de ése tiempo   histórico.
Dialogos importantes

Autora: Abril Monje- 3ero “B” – Ipem 23- ciudad de Unquillo


seguir leyendo...

Notal editorial… San Martín

escrito el 25 de mayo de 2011 por en General

 

    El general san Martin estaba a cargo del ejército, cuando se realizó una guerra, los del ejercito no estaban bien armados, ellos se encuentran cerca de la cordillera de los andes, para lograr la libertad y la independencia del país, mueren muchos hombres del ejército en esa guerra, y el general dice: y mi ejército? ; porque ya no estaban todos los de antes, después pasa el tiempo y se produce otra guerra con mas integrantes que también cruzan por la cordillera; en ese tipo, o sea en la 2da guerra, mueren muchos más; porque son mas integrantes en la 2da guerra; hay un personaje, el joven que es soldado y escritor , mata al último enemigo .

    Algunos soldados se morían de frio al dormir. Después que pasó  todo, el general y el joven, se van. Por último empiezan a gritar los que sobrevivieron  “viva, viva la patria” . Y el señor  termina de contar la historia al chico, y ahí termina completamente.

    Tema principal: consiste en que el general quería lograr la libertad  e independencia del país ; y fue lo logrado.

   Tema secundario:   es cuando se empiezan a realizar las guerras todo.

 Autora: Ximena Peralta – 3ero. “B” – IPEM 23 – CIUDAD DE UNQUILLO


seguir leyendo...

El artículo editorial, película “REVOLUCIÓN”

escrito el 25 de mayo de 2011 por en General
El artículo editorial
Autora: Camila Salgado y Camila Tulian.
Nota periodística…
El general San Martin estaba a cargo del ejercito cuando se realizo la guerra, los del ejercito no estaban bien armados ellos se encuentran cerca de la cordillera de los andes, para lograr la libertad y la independencia del país. Pasa el tiempo y se produce la segunda guerra que también debían cruzar la cordillera de los andes.
Murieron bastante soldados en la segunda guerra. Algunos de ellos murieron de frio y hambre. Al final San Martin grito : VIVA LA PATRIA POR EL TRIUNFO!!!
El tema era que se realizaban para la guerra, viajaron y armaron 3 tropas con 3 personas a cargo ; en una estaba San Martin en otra Óhigginis y en la otra una persona más. Así fue como cada tropa iba por un camino y San Martin iba con ellos, también estaba el escritor( era un joven que se había escapado de su casa para pertenecer al ejército). En la guerra a el lo apluñalaron en el brazo izquierdo y por eso no lo movía pero por suerte después de varios años pudo contar de sucesos que lograron la libertad y la independencia.
CUESTION SECUNDARIA: cuando comienzan las guerras.
Autoras: Camilaán Tuli  y Camila Salgado .
3ero. “B” – Ipem 23 – Ciudad de Unquillo 

seguir leyendo...

NOTA PERIODÍSTICA: “LA LOGIA LAUTARO”

escrito el 25 de mayo de 2011 por en General

 

Fue una organización española, fundada por Francisco de Miranda en Londres en 1797 en Londres.

El objetivo de esta organización era lograr la independencia de América y establecer un sistema republicano unitario y un gobierno unipersonal.

La primera filial de la logia se fundó en Cádiz (España) en 1811, en honor al caudillo mapuche llamado Lautaro. Fue dirigida por José de Gurruchaga, entre los miembros se destacaron:

Francisco de Miranda, Santiago Mariño, Andrés Bello, Luis López Méndez, Simón Bolívar, Bernardo O´Higgins, José de San Martín, José Matías Zapiola, Carlos María de Alvear, Tomas Guido, Francisco Isnardi, Ambrosio Plaza Farfán, José Cortes de Madariaga, Juan Pablo Fretes, Bernardo Monteagudo, Manuel José García, José Antonio Alvares Condárco y Martin Rodríguez.

Fue la primera filial establecida en América. Esta fue creada en Buenos Aires, en 1812, por José de San Martin, Carlos María de Alvear y Julián Alvares. Su objetivo era luchar para lograr la independencia.

San Martin participo en Londres en las reuniones que se desarrollaron en las casas de Andrés Bello y Luis López Méndez fundándolo luego en Buenos Aires. Entre sus “hermanos” más importantes se encontraban: José de San Martin, Carlos de Alvear, José M. Zapiola, Ramón de Archóris, Bernardo Monteagudo, Martin Pueyrredón, Antonio Jontes, Nicolás Peña, Julián Alvares y José Cordaco.

Autor: Axel Capdevila. 3ero. “B” – Ipem 23 – Ciudad de Unquillo


seguir leyendo...

Revolución, elcruce de los Andes

escrito el 24 de mayo de 2011 por en General

Síntesis:
La película cuenta sobre la Revolución Libertadora sucedida en l Río de la Plata y el cruce de los Andes.
Esta película empieza con los preparativos antes de cruzar los Andes y destaca que en el futuro todos recordarían este echo histórico que serían las batallas y los viajes para lograr la libertad y la independencia de los diferentes países. Y termina hablando el aciano que era el secretario de San Martín y luego paso a tener el rol de soldado.
Tema principal:
Los problemas sociopolíticos que tenían y lo que ellos querían que era lograr la libertad y la independencia de los diferentes países americanos involucrados en esto. Todo esto sucedió en el Río de la Plata pero el pensamiento trascendió desde Europa a los diferentes países.

Tema secundario:
Las batallas que se armaban mientras cruzaban los Andes en el intento por liberar a todos los países dependientes de los europeos y lograr la independencia de los americanos y demás países.

Hipótesis:
Si existe un riesgo al abordar temas históricos es la manera de plasmarlos en la pantalla sin desvirtuarlos y mostrando a próceres que no son de bronce. En esta película el director Leandro Ipiña construye un relato sólido, entretenido y alimentado por la historia argentina pero lo que le falto demostrar son los hechos sucedidos antes del cruce de los Andes para a verla entendido mejor.
El centro es la figura del Gral. José de San Martín (Rodrigo de la Serna, bien caracterizado), un hombre enérgico y duro, pero lleno de dudas y temores, que asumió el compromiso de formar un ejército para cruzar los Andes con fines libertadores. El San Martín es totalmente creíble y se ve muy bien pero los personajes secundarios son desarrollados muy poco. La película muestra también el lado humano del prócer (cuando abandona a su esposa e hija o el fuerte dolor que lo aqueja) y su relación con un joven secretario que se opone a los mandatos familiares y sigue sus ideales.
Esta película viene a ocupar un espacio cinematográfico que estaba vacante y lo hace con buenas armas a través de una narración estructurada a manera de flash back (el joven secretario le cuenta la historia a un periodista) y en capítulos. Filmada en escenarios naturales la película despliega escenas de acción resueltas con astucia, suspensos bien logrados y panorámicas con generosa presencia de extras en la provincia de San Juan , en el paisaje cordillerano del pueblo de Barrea, para mostrar con credibilidad la esencia de la cruzada libertadora. Lo que faltó destacar de los diálogos es que faltaban diálogos más importantes como por ejemplo diálogos con los generales y demás.

Conclusión:
La película en sí estuvo linda porque intento destacar la cruzada de los Andes por liberar a los americanos y lograr su independencia de los europeos desde la mirada de un joven que había sido secretario de él y luego paso a ser soldado.
Pero también tuvo sus defectos la película que fueron problemas con los diálogos porque no se especificaban mucho, la destacación de los personajes secundarios y que le falto demostrar lo hechos sucedidos antes del cruce de los Andes para a verla entendido mejor.
En conclusión estuvo bien pero tendrían que haber realizado en la película lo que yo puse como defectos anteriormente que era lo que le faltaba a la película.

julieta martinez
ipem 23
tercero b


seguir leyendo...

LA REVOLUCION EL CRUCE DE LOS ANDES

escrito el 24 de mayo de 2011 por en General

La película comienza con un maravilloso plano que sobrevuela la imponente cadena montañosa andina. Narrada por Manuel Corva Lan un hombre anciano, sumido en la miseria y el olvido, pero que en su adolescencia fuel el secretario del General San Martín y lo acompaña en este largo viaje.
Él va contando las hazañas y los objetivos que quería lograr el general San Martín, cuenta también los miedos persecutorios que lo hacían más desconfiado y los problemas de salud que ponían en peligro la realización de este cruce.
Entre estrategias, traiciones, controversias y sueños, presenciamos una serie de diálogos y debates atractivos que reflejan los ideales que imperaban en aquella época, tanto en un lado como en otro. El discurso final, que el general ofrece al batallón que peleaban por la liberta de los países en mano de los realistas, por la libertad de vientre,
Y para lograr desterrar a los realistas de una América libre.
CONCLUSION :
Estuvo muy buena la película para mi opinión porque trata de todo lo que estaba pasando en esa época con todo el movimiento revolucionario.
Están muy bueno los personajes que te dan a saber como eran realmente esos héroes y sus soldados que pretendían todo el objetivo más valioso que era lograr desterrar a los realistas de unas vez por todas.


etiquetas:

seguir leyendo...

el trabajo

escrito el 24 de mayo de 2011 por en General

FORMACON PARA LA VIDA Y EL TRABAJO


etiquetas: ,

seguir leyendo...

¡Hola, mundo!

escrito el 25 de diciembre de 2010 por en General

Bienvenido a www.aprenderapensar.net. Esta es tu primera entrada. Introduce tus claves, inicia tu sesión y haz clic en >>editar<< para borrarla (pinchando en Borrar) o modificarla escribiendo lo que quieras. ¡Ya puedes empezar!


seguir leyendo...
Aprender a Pensar